Important news

Робота з військовими, які пережили акубаротравму та комплексний розлад травматичного стресу (КРТСР), — це не просто професія. Це — служіння науковим знанням і людській гідності. Кожен фахівець, який сьогодні входить до мультидисциплінарної команди — клінічний логопед, нейропсихолог, фізіотерапевт, лікар, психіатр, ерготерапевт, — мусить володіти глибокими науково-практичними знаннями, бо за кожним пацієнтом стоїть історія виживання. Україна […]

Пишаюся тим, що особисто знайома з цією колегою і дуже гарною людиною. До речі, познайомились ми з Оленою на вступних іспитах в медичному університеті імені Богомольця, коли хотіли підвищити свою кваліфікацію в Інституті післядипломної роботи. Обидві пройшли те «цікаве»тестування на навчально-освітній курс за спеціалізацією «Терапія мови і мовлення». Обидві були здивовані, коли побачили Оксану Ляльку

Бостонська класифікація афазій була створена в США на основі багаторічних клінічних спостережень та стандартизованого тестування пацієнтів з ураженнями головного мозку. Її автори прагнули чітко розмежувати типи афазій відповідно до порушення мовленнєвого розуміння, повторення, номінації та плавності мовлення. На відміну від нейропсихологічної класифікації О. Р. Лурії, яка базується на аналізі порушених функціональних систем мозку і спрямована

Ми об’єднуємо науку та практику, щоб створити курси підвищення кваліфікації для логопедів, які працюють у медичній та соціальній сфері. 📘 Науковці готують фундаментальний лекційний курс — із сучасних досліджень, клінічних стандартів, міжнародних протоколів і доказових методик.💬 Практикуючі клінічні логопеди представлять реальні клінічні кейси по кожному виду патології мовлення — у дітей та дорослих. Це буде

Останніми роками з’явилася тенденція — наслідувати іноземні, зокрема американські, наукові традиції, механічно перекладаючи назви професій, термінів і навіть понять, які десятиліттями формували українську школу логопедії. Так з’явився так званий «терапевт мови і мовлення».Це — не нова професія, не прогрес і не відкриття.Це — спроба відірватися від власного коріння,від наукової спадщини українських і європейських фахівців,які створили

До повномасштабної війни багато українських науковців працювали в різних країнах світу — у Європі, США, Канаді, а також у Росії. Вони робили це не через політичний вибір, а через доступ до наукових баз, клінічних платформ і можливість реалізувати свій інтелектуальний потенціал. Але варто пам’ятати:🔹 наукове мислення не має кордонів,🔹 інтелектуальна праця не змінює національної сутності

🧠 EDACS (Eating and Drinking Ability Classification System) — це стандартизована система класифікації здатності до прийому їжі та пиття у дітей і дорослих з нейрогенними розладами, зокрема при дисфагії, ДЦП, черепно-мозкових травмах, інсульті чи нейродегенеративних захворюваннях. 🔍 Що оцінює EDACS Система визначає рівень безпеки та ефективності прийому їжі за 5 рівнями функціональних можливостей — від

Мовленнєва памʼять — це не просто вміння пригадати слово. Це складна нейромоторна система, у якій мовлення, рухи і памʼять працюють як єдиний механізм. Саме тому при аномії клінічний логопед застосовує не лише лексико-семантичні, а й рухові завдання, щоб активувати цілісну нейронну мережу, яка об’єднує тіло і мовлення. 🧠 Нейрофізіологічне обґрунтування• Премоторна і моторна кора (лобова

Аномія — один із найпоширеніших симптомів афазії, який проявляється у труднощах добору слів при збереженому розумінні зверненого мовлення. Клінічний логопед при роботі з такими пацієнтами використовує методи відновлення асоціативних зв’язків, що лежать в основі мовленнєвої памʼяті. 🔬 Нейролінгвістичне обґрунтуванняПроцес добору слова активує складну нейронну мережу:• Скроневі відділи (ліва верхня та середня звивина) відповідають за семантичне

У клінічній практиці логопеди часто спостерігають, що дисфагія (порушення ковтання) і дизартрія (порушення моторної реалізації мовлення) співіснують у пацієнтів після інсульту, черепно-мозкових травм чи нейродегенеративних захворювань. Це пояснюється єдністю анатомо-функціональних механізмів, які забезпечують і мовлення, і ковтання. 🔹 Нейроанатомічний аспект• Обидва процеси регулюються спільними структурами:• стовбурові центри (ядра IX, X, XII черепних нервів) відповідають як